一、教材分析 1、教材的地位和作用 教材是依据课标“感受个人情感与民族文化之间的关系，提高文化认同感，了解传统美德”的要求编写的。作为“融入民族文化”的第二框，本框的学习主要让学生增强民族文化认同感...