高一班级文化建设总结：如何让每面墙都说话

班级文化建设总结

班级文化建设是一门潜在的课程，它具有无形的教育力量，往往起到“随风潜入夜，

润物细无声”的作用。为了促进我校班级文化建设，彰显班级文化的特色，学校要求各班

要努力在班级文化生活中张扬自己的文化个性，按照“实用、高雅”的原则，突出学校特

色建设，既保证统一和谐，又各有特色，各有亮点。一周来，各办公室简直就是一个小型

作坊，一有时间大家就忙着打印、剪贴、绘画、张贴，忙的不亦乐乎。在这里我代表学校

向各位班主任说声：

“你们辛苦了。

今天下午，我再次到各个教室进行了查看，有很多收获：

一、这次班级布置都能体现美观、整洁、实用、新颖、创意、特色。各班班主任均能

重视教室环境的布置，力求让教室的每一面墙壁都会“说话”

。走进每一个教室，就会被一

幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。每一个角落都体现出独具匠心和高品

位的文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。各班能根据本班特点，教师与

学生齐心协力、绞尽脑汁，为班里添红加绿，聚众人智慧创设班级亮点，使班级布置处处

闪放光彩。

二、墙壁布置合理、有特色。教师们根据不同年级学生的特点，利用现有资源，把班

级布置得富有创意。

如一一班的

“我真棒”

一二班的

“星星争辉”

二二班的

“心灵手巧”

三年级开辟的版块有：

“巧手园”

“我有一双巧手”

；四一班的版块有：

“安全小知识”

“成长

旋律音乐舞台”

；五年级有：

“书香小屋”

“展示台”

；六二班有：

“快乐园”

“放飞梦想”

等。

在活动中班主任根据本班特点，与科任老师、学生齐心协力、绞尽脑汁，为班级添红