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植物次生性物质是什么？抗虫性及应用前景全解析

Thu, 23 Jul 2026 06:06:21 +0800

植物次生性物质的抗虫性及其应用前景摘要：综述植物次生性物质的抗虫类型、抗虫机理及影响植物抗虫性的因素，并简述了植物次生性物质在植物害虫防治中的应用及前景。关键词：植物次生性物质；植物抗虫性；害虫防治早在19 世纪初， Kirby 和Spence 就提出：几乎没有一种植物能够避免昆虫的取食为害，但也没有一种植物能被所有的昆虫取食为害。植食性昆虫与植物协同进化的结果是植食性昆虫有其特定的取食范围，植物对昆虫具有防御能力，两者存在相互适应的现象。植物为抵抗昆虫的为害，在长期进化过程中形成了复杂的化学防御体系，其中起主导作用的是一些在代谢中派生出来的而与其本身生长发育几乎无关的化学物质，被称为次生性物质(secondary substances) 或次级代谢物质( secondary metabolites) 。这些化合物可以单一或协同对害虫起作用，影响昆虫的生长、发育、行为和群体生物学，构成植物的抗虫性。据报道，植物大约有40万种次生代谢产物，其中大多数的萜烯类、生物碱、类黄酮、甾体、酚类、挥发油类、独特的氨基酸和多糖等次生性物质均具有杀虫或抗菌活性。 1 植物次生性物质的抗虫类型植食性昆虫对寄主植物的选择是由于不同植物中含有不同的次生物质所造成，这些物质一般有防御昆虫取食的作用。这些物质通过拒食、忌避、触杀、胃毒、熏杀、抑制生长发育等方式达到毒杀植食性昆虫。如杀虫植物印楝( Azadi rachta indica A.Juss) 含有的印楝素对昆虫具有强烈的拒食、胃毒、触杀以及抑制其生长发育的作用。这些物质对植食性昆虫具有强烈的忌避、拒食、胃毒、麻醉、抑制生长发育和抑制种群繁殖等活性。大多数植物在遭受植食性昆虫的攻击后，其次生性物质会发生变化，以防御害虫的攻击。植物在遭受植食性昆虫等的损伤后，其次生性物质一个最明显的变化是酚类等有毒化合物的含量明显增加。如葫芦作物上遭受瓜食植瓢虫( Epilachna borealis ) 取食能诱导叶片中葫芦素B 、D 含量的上升，从而导致寄主植物对瓜食植瓢虫E. Borealis的适应性下降。植物遭受植食性昆虫为害后，会产生挥发性的次生性物质( herbivore induced volatiles ，以下简称HIVs) 。一方面，有的HIVs 能直接作用于植食性昆虫，抑制植食性昆虫的取食、产卵。如菜豆在遭受棉叶螨( Tet ranychus urticac Koch) 的进攻后，能释放更多的挥发性次生化合物，这些化合物除了能引诱捕食螨外，亦能抑制棉叶螨( T. urticac) 进一步取食并将受伤害的信息传到邻近的健康植株。 2 植物次生性物质的抗虫机理一些植物含有的次生性物质能够通过扰乱昆虫内分泌系统功能、抑制昆虫的神经系统反应、抑制昆虫体内的解毒酶系活性、降低昆虫血淋巴和肌肉海藻糖含量、干扰昆虫的行为等方式毒杀昆虫，但并不影响乙酰胆碱酯酶(AchE) 的活性。如印楝素主要是扰乱昆虫的内分泌系统，抑制与昆虫生长发育相关的促前胸腺激素( PTTH) 和蜕皮甾类等的合成、分泌，致使昆虫的变态、发育受阻；川楝素能抑制昆虫下颚瘤状栓感受器，使幼虫失去味觉功能而表现为拒食活性，同时还能抑制昆虫体内的解毒酶系 ;苦皮藤素Ⅴ能破坏昆虫中肠细胞的质膜及其内膜系统；闹羊花素—Ⅲ能明显的降低昆虫血淋巴和肌肉中海藻糖的含量而破坏昆虫的正常生理功能 ; 砂地柏提取物能强烈的抑制昆虫的主要解毒代谢酶———多功能氧化酶的环氧化作用而使虫体中毒等。植食性昆虫为害植物后，植物会作出相应的生理生化反应。即被诱导产生大量的次生性物质，增强植物的抗虫性和增强对植食性昆虫天敌的引诱作用。①植食性昆虫主要是借助化学感受器来鉴别植物的信号物质(主要是植物次生代谢物) ，植物的气味对昆虫的嗅觉在寄主选择中处于首要地位。植食性昆虫在寻找寄主阶段，寄主植物的挥发性次生物质通过昆虫嗅觉感受器引诱昆虫到达植物，昆虫与植物接触后，通过味觉感受器感知植物的营养成分比例、取食剌激素或抑制素的存在与否，才决定是否在此植物上取食、产卵。植食性昆虫取食对植物造成的损伤，能诱导植物改变其次生性物质的组成。其最明显的变化是酚类等有毒化合物含量的增加，从而对昆虫的生长发育、存活及繁殖等产生不利的影响。如棉花受棉铃虫( H. armigera) 为害后，体内抗虫性次生物质———棉酚和单宁在受害叶内的含量均高于正常叶的含量。马尾松毛虫( Dendrolimus punctat us ) 为害松树的松针后也有相似的情况。②植物遭受植食性昆虫的侵害后，在外源信号的剌激下(外源信号可能是昆虫取食时分泌的口腔液中大量的酶类物质) ，能被诱导产生大量的HIVs(由植物—植食性昆虫的交互作用释放的HIVs才能对昆虫有生物活性，而单纯的物理损伤产生的挥发性物质对昆虫的作用较小) 。HIVs 多数对昆虫具有毒害作用，能直接对害虫的行为产生不利影响，导致植食性昆虫拒食、驱避、抑制其生长发育和产卵等。③天敌对害虫寄主的搜寻行为和搜寻效率在很大程度上取决于HIVs 的作用，大多数HIVs 能增强对害虫天敌的引诱作用。对植食性昆虫的天敌有引诱作用的信息素可能来自于植食性昆虫、寄主植物或两者相互作用的结果。直接来自于植食性昆虫的信息素是天敌搜寻植食性昆虫存在的最可靠的信号，但对于以昆虫幼虫为寄主或猎物的天敌来说，植物受害所产生的挥发性物质对它们的引诱作用，远远超过植食性昆虫本身或其排泄物。因为昆虫自身发出的气味物质量少，在远距离范围内不易被检测到，而HIVs 释放量大，与致害昆虫有直接关系，提供的信息明显突出于环境中其它信息，利于天敌搜寻猎物。如玉米螟

Ost rinia f urnacalis (Huenee)

幼虫寄生蜂———螟长距茧蜂

Macrocent rus L inearis(Ness)

的雌蜂即使不存在寄主幼虫，也能被寄主幼虫损伤的植物(玉米、棉花) 产生的挥发性物质所吸引，而对正常的寄主植物的吸引不明显。其次，植物接受外部的侵害信号后，将它转变为内部信号，产生某种水溶性的内源激发物使整株都释放HIVs ，这就扩大了HIVs 的空间影响范围或强度，使被害植株突出于周围环境，从而易被致害昆虫的天敌发现。此外，植物挥发物还可与昆虫的信息素协同对昆虫行为起调控作用，即昆虫寄主植物气味(次生性物质) 往往能增强它对性、聚集、示踪、报警等昆虫信息素的反应。 3 植物次生性物质在植物抗虫性中的应用及前景植物的次生性物质由于其对害虫独特的作用方式，成为近20 年来及今后研究植物害虫综合治理( IPM) 的热点。在开发植物性农药、培育具有强抗虫性的作物品种、开发利用诱导剂、重新完善和制定EIL 等方面具有广阔的应用前景。 3.1 开发植物性农药化学合成农药有污染环境、增强昆虫的抗药性、导致人畜中毒等公害，而植物源杀虫剂对害虫具有特异性作用机制，对环境污染

RP50 RP70调音与旁通教程，轻松编辑个性音色

Thu, 23 Jul 2026 05:04:59 +0800

显示屏幕将会短暂的闪烁所选择的参考音高。推出调音模式只需要按下任意切换踏板。参考

音高将保留到设备被关闭前。

RP50可旁通当前预设，允许不经任何处理的吉他信号通过。如需庞统RP50，同时按下两个

切换踏板。显示屏将会消除当前预设的编号。按下任意切换踏板退出旁通模式，回到最后

选择的预设。

用RP50制作属于自己的个性音色是简单而直观的，RP50可以让你制作个人预设或者按照所需修

改现有预设。创建或者编辑音色需要从一个用户或者原厂预设开始。无需利用空白预设位置创

建，你可以将编辑好的预设储存在任何用户组位置（详细请参阅12页的储存描述）

编辑及创建预设

1：按下切换踏板选择一个预设

2：按下编辑按钮以及参考效果LED，选择所需要编辑的效果。

3：利用变量按钮改变所选择效果的参数。

效果LED

编辑效果按钮选择

何种效果被编辑

变量/总音量按钮

选择可编辑效果的参数值

编辑预设时，效果LED指示所选择的可编辑效果类型。编辑按钮依次编辑效果类型，LED将在所指

示的效果组上亮起。每个效果都有多样性设置。变量按钮将依次定义所选择效果的参数值。按下

变量按钮，所选择效果的参数值及状态将在显示屏上显示。

当已储存的预设参数有改变时，右下角的小数点将亮起，示意你必须储存作出的更改，关掉

电源或者切换预设将抹掉之前所作的更改，回到参数改变前所储存的预设。

储存/复制预设

当预设被编辑过之后，你必须将更改储存于40个用户预设组内（预设1-40），接下来的步骤将

详细介绍如何将编辑后的更改储存于预设，或者将预设复制在其他位置。

1. 按下储存按钮显示屏

将闪烁预设号码

3. 再次按钮储存按钮

用以储存预设

2. 利用切换踏板选择你所需要储存

的预设位置

1：按下储存按钮一次，当前预设位置将在显示屏中闪烁。

2：利用切换踏板在用户预设组里选择所需位置。

3：再次按下储存按钮完成储存。

效果定义

预设电平

可控制每个独立预设的电平量。由于此项设定是针对每个独立预设，因此你可以对不同放大

器模拟进行独立的音量调节。

拾音器模拟/哇音

拾音器模拟可将单线圈拾音器模拟成厚实音色的双线圈拾音器，或者对双线圈拾音器模拟成

具有明亮音色的单线圈拾音器。哇音必须使用外接表情踏板控制，得到类似“哇”的音色。

拾音器模拟/

哇音

压缩

放大器

模拟

箱体

模拟

噪音门

合唱/调制效果均衡延时

RP50可被认为是多种虚拟放大器，以及独立的效果组合。RP50中的每个效果都可编辑以适用于

你所需要的场合。理解这些效果对于音色的作用可帮助你达到理想中的音色。接下来的概述将

描绘出RP50中每个效果的基本特征。

混响

拾音器模拟/哇音类型- 变量按钮让你在此项中选择拾音器模拟或者哇音类型。

OF - 代表关闭此项效果。

SH - 代表双线圈拾音器模拟。

HS - 代表单线圈拾音器模拟。

Cr - 传统哇音

bo - 更现代感的宽扫频哇音.

Fr - 对全频段频谱进行扫描的哇音。

压缩

压缩是自动对于吉他信号的动态进行限制的效果

1 到 15 - 控制压缩量（压缩比以及延音），范围从1（轻度压缩）

到最大化（最长延音）或者关闭压缩效果。

放大器/箱体模拟

放大器模拟技术提供的是对多种知名现代或传统放大器的模拟，以及原声吉他的模拟。

1-9的变量值用于增加放大器的增益（失真度）及电平。

b1-b9 - 基于Blackface

o1-o9 - 基于传统放大器

r1-r9 - 基于Rectifier

H1-h9 - 基于Hot Rod

t1-t9 - 基于经典的Tweed放大器

C1-C9 - 基于英式一体箱

c1-c9 - 基于清音类电子管放大器

s1-s9 - 基于英式分体音箱

U1-U9 - 电子管一体箱的失真音色

G1-g9 - 基于高增益电子管放大器

F1-f9 - 传统法兹失真

AC - 原声吉他模拟

均衡

均衡是对吉他信号进行音色修正的效果。RP50 的均衡类似于放大器上的均衡调节。变量1-4

是对所选频段进行衰减的处理，5是平滑(未进行任何修饰)， 6-9是对所选频段进行增益处

理。

低音(b1-b9)-对于低音频段的处理。

中音（d1-d9）-对于中音频段的处理。

高音（t1-t9）-对于高音频段的处理。

噪音门

噪音门是设计用以在不演奏的时候消除噪音的效果。自动扫描是类似于自动开启音量踏板的

功能，以及带有可选择的触发时间。不同的吉他及拾音器需要不同的阀限设置。在非演奏状

态下将噪音门调节到能使吉他完全静音状态的最小值。

OF 91-99 - 选择 Silencer 噪音门。1-9变量用于选择阀限大小，或者关闭效果。

51-59 - 用于选择自动扫描的音量大小。1-9的变量用于选择触发时间。

合唱/调制效果

合唱/调制模式是对以下效果的多功能调节：合唱，飘忽，相位，颤音，声道转移，震音，

旋转喇叭，自动“呀” ，滤波器，变调，移调，Whammy 等效果的处理。当合唱/调制效果

模块被选择时，变量按钮用于选择效果的类型，此模块组中的效果只有一种可被使用于音

色链中。以下列表将描述每种效果的具体作用以及参数调节。

合唱 (C1-C9)

合唱是对吉他信号增加短延时。延时信号会在音调上做移位处理与原始信号混合后得到

更厚实的音色，一体立体化音色概念。运用变量按钮选择9种合唱设定。

飘忽 (F1-f9)

飘忽与合唱具有相同的工作原理，但是运用了更短的延时时间以及增加了返回数量（重

复）。对音色的处理作用是得到夸张的高低扫描效果。运用变量按钮选择9种飘忽设定。

相位 (P1-p9)

相位效果是将原始信号分解，改变信号的相位，根据时间进行正负相位的处理，再与原

始信号进行混合。改变相位，不同频段将抵消得到温暖的类似于声音的扭曲缠绕。运用

变量按钮选择9种相位效果设定。

颤音 (t1-t9)

颤音效果是按照固定比率对信号音量进行改变。运用变量按钮选择9种预制设定。

声道转移 (n1-n9)

声道转移是按照固定比率将声音在左右声道中进行移动。运用变量按钮选择9种声道转

移设定。

震音 (b1-b9)

震音效果是对原始信号按照固定比率进行移调处理，运用变量按钮选择9种震音设定。

旋转喇叭 (r1-r9)

旋转喇叭效果是模拟高音号角及低音单元分离旋转所造成的音色效果。这个有趣的效果

是结合了声音的移位以及由于移动速度造成的音调移位。运用变量按钮选择9种旋转喇

叭效果中的设定。

自动“呀” (a1-a9)

自动“呀”效果结合了哇音及飘忽两种效果，如同人声所发出的呀呀声。自动呀的程度

由演奏力度触发。运用变量按钮选择9种自动呀设定。

滤波器 (E1-E9)

滤波效果是一种动态哇音效果，基于你演奏的力度。运用变量按钮选择9中滤波器效果

设定。

变调 (d1-d9)

变调效果是将原始信号复制，将复制信号细微变调，与原始信号混合的一种效果，如同

两把吉他演奏同一部分。运用变量按钮选择9种变调效果中的设定。

移调 (H1-H9)

移调效果是将原始信号复制，改变复制信号的音高。将处理后的信号同原始信号混合，

如同两把吉他演奏不同音符。运用变量按钮选择9种移调设定。以下是详细介绍如何设

置移调效果。

Whammy (Y1-y9)

Whammy™ 效果是利用表情踏板对原始信号进行音调上的移位。或者给原始信号增加和

声。根据踏板的控制，音调可升高或者降低。运用变量按钮选择9种Whammy 设定。W

代表音调移动，H代表和声。Whammy 的具体设置如下：

y1 =W 八度上行

y2 =W 双八度上行

y3 =W 八度下行

y4 =W 双八度下行

y5 =H 小三度/大三度上行

y6 =H 二度/大三度上行

y7 =H 三度/四度上行

y8 =H 八度上行

y9 =H 八度下行

H1 = -12 半音程

H2 = -7 半音程

H3 = -5 半音程

H4 = -4 半音程

H5 = +3 半音程

H6 = +4 半音程

H7 = +5 半音程

H8 = +7 半音程

H9 = +12 半音程

延时

混响

在录音处理方面，混响已经被充分的运用在模拟空间效果中，类似于房间及大堂的空间反射

效果，是一种对声学环境的模仿。运用变量按钮选择9种预制的设定。更高的数字代表更大

电平量。具体设置如下

r1-f9 = 房间

H1-H9 - 大厅

P1-p9 - 金属板混响

C1-C9 =教堂

A1-a9 = 体育场

S1-s9 - 弹簧混响

d,a,p1 =5% 反馈, 电平 15

d,a,p2 =25% 反馈, 电平 15

d,a,p3 =50% 反馈, 电平 15

d,a,p4 =5% 反馈, 电平 30

d,a,p5 =25% 反馈, 电平 30

d,a,p6 =50% 反馈, 电平 30

d,a,p7 =5% 反馈, 电平 50

d,a,p8 =25% 反馈, 电平 50

d,a,p9 =50% 反馈, 电平 50

RP50具有三种延时模式，单声道（D），类比（A）以及乒乓延时（P），每一种都具有两秒

钟的最大延时时间。延时具有两种参数可被调节，延时变化类型以及延时时间。第一个可被

编辑参数为变化类型，可选择延时的模式及反馈的数量。第二种可编辑参数为延时时间。指

示为1-99的变量（10ms-990ms），1.0以及2.0（1秒或者两秒）。具体设置如下：

其他功能

表情踏板

鼓机

总体箱体模拟

RP50的背板上具有一个表情踏板的输入口。任何被动式音量踏板都可被作为表情踏板运用

在RP50上。连接被动式音量踏板的输出口到RP50的表情踏板输入口。表情踏板可控制RP50

的音量，哇音，Whammy 。当哇音和Whammy 关闭的时候，表情踏板只作为音量踏板功能，

当哇音或Whammy 激活时，表情踏板控制这些效果参数。

RP50内置数种鼓机采样节奏，可激发创作能力以及稳定演奏速度。按下鼓机按钮进入鼓机

模式，开启节奏循环（除了在储存或旁通模式）。在鼓机模式下，编辑按钮可选择鼓机节

奏，速度，电平选项。按下鼓机按钮停止鼓机的节奏循环播放。

RP50带有总体箱体模拟，可输入调音台，录音设备，或者使用耳机的情况下。这个功能

对所有预设进行独立的箱体模拟。每款放大器模拟都具有最匹配的箱体模拟类型，最大

的优化音色。如何开启箱体模拟，如下：

1：长时间按下鼓机按钮的情况下接通RP50的电源，直到显示屏开始读取箱体模拟，松开

鼓机按钮。

箱体模拟现在已经为所有放大器模拟开启，以下为匹配的箱体模拟列表：

b1-b9 – Blackface – 2x12 箱体

o1-o9 – 传统 – 传统 4x12 箱体

r1-r9 – Rectifier – 传统 4x12 箱体

H1-H9 – Hot Rod – 英式 4x12 箱体

t1-t9 – 经典TWEED – 2x12 箱体

C1-C9 – 英式一体箱 – 2x12 箱体

c1-c9 – 电子管清音 – 英式 4x12 箱体

s1-s9 – 英式分体箱 – 英式 4x12 箱体

U1-U9 – 失真 – 传统 4x12 箱体

G1-G9 – 高增益电子管 – 英式 4x12 箱体

F1-f9 – 法兹 – 英式 4x12 箱体

原厂恢复

这个功能是将RP50恢复成出厂设定状态。这个操作将抹掉所有用户组预设。

具体操作如下：

1：断开RP50的电源连接（交流供电情况下），或者拔出吉他输入线（电池供电情况下）

2：长时间按下左编辑按钮的同时重新插上电源线或者是吉他输入线（根据供电状态而选

择一种）。

3：当屏幕显示--，松开左编辑按钮，然后按下储存按钮，显示屏将出现rE。RP50将开始恢

复原厂设定。

附录

详细规格：

输入: 1/4” 输入接口

输出: 1 - 1/4” 立体声 TRS (可连接耳机)

控制输入: 1/4” 输入 (用于连接被动式音量踏板作为表情踏板使用)

A/D/A: 24 bit Delta Sigma

供电系统：6 AA 电池或 DigiTech PS200R (9VDC) 电源适配器

耗电量：最大5 瓦 (使用选购的 PS200R 电源适配器)

电池寿命: >15 小时连续使用

记忆组: 40 用户/40 原厂预设

效果：拾音器模拟,哇音, 压缩, 11 种放大器模拟,原声吉他模拟, 3段均衡，噪音门，箱体

模拟，合唱，飘忽，相位，颤音，声道转移，震音，旋转喇叭，自动呀，滤波器，

移调，变调，Whammy，延时，混响

鼓机: 30 种节奏

同时使用效果数：最大8种

尺寸: 6” L x 5” W x 2.125”H

重量: 0.85 lbs (1.85 lbs. 带电源)

预设列表 (用户/原厂)

Stacked

Recto Delay

Clean Chorus

Octave Drive

Classic Blackface

Crunchy Phase

Fuzz Church

Grindy Detune

Big Boutique

Acoustic Chorus

Sustainium

Rotary Blues

W ahtch It

Pow er Flange

Campfire Tremolo

Detune Tube

Whammy Time

Mr. Guts

Ottowah

Volume Swell

Bad Dog

Steely Phase

Rhythm Crunch

Metal Scoop

Slap Rhythm

20 Fathoms

Electro-Sitar

Smooth Drive

Fuzzboy

Surfin'

Clean Flange

Thickerer

Pedal Steel

Short Stack

Dirt Combo

Triplet Chunk

Roto Jazz

Acoustic 5ths

Ya Ya Sure

Octavian

DigiTech

8760 South Sandy Parkway

Sandy, Utah 84070

PH (801) 566-8800

FAX (801) 566-7005

DigiTech® 是Harman音乐集团的注册商标

RP50 吉他多功能处理器用户手册

小学数学教师视频：暑假作业这样布置，学生进步快

Thu, 23 Jul 2026 05:04:07 +0800

95分以上：

习作：认真完成暑假活动作文三篇，两篇发博客，另一篇做成图文并茂A4小报。

练字：每天对照书法2联系认真地写一课的生字(像书法过关一样)，每行写四个，写一个空一格。(本册生字练完，田字格自备)

阅读至少2~3本有一定质量的课外书，每日阅读时间不少于半小时，记录着看的书名、作者和页码，写下自己看了这本书后的感想。(推荐书目稍后发上)

复习背诵《国语读本》一年级内容。

(95分以下：1、习作增加三篇。2、生字每行多写一个复习巩固一年级下册生字，词语)

数学：

口算：(每张100题)

期末考试100分的同学做20张

期末考试95分以上的同学做30张

期末考试95分以下的同学做40张

有句话说得好，在一个缺乏公平的时代，悲伤绝不是一个人的悲伤。成绩好的学生固然可以因为少写作业而沾沾自喜，但谁又能保证自己永远是那个100分的金牌得主?最终，每个人都可能成为那个95分以下的人。处在“等级”的规则下，谁都是受害者。

三、暑假作业中的各个“最”

最让人泪奔的暑假作业——

小林哭没哭?

新浪微博@冰霜之梦：检查女儿的暑假作业，怎么现在的语文会出这样的题目(上图左)……读读下面的句子，看小林是“哭”了，还是“没哭”，把正确的答案填在括号里。1.小林差点哭了。2.小林差点没哭。3.谁说小林哭了? 4.谁说小林没哭?5.没有人说小林哭。6。没有人说小林没哭。

不管小林哭没哭，看完这题目，估计做这题的小朋友及其家长要哭了吧。

最让人头疼的暑假作业——

画24张地图

新浪微博@刘思琦爱小四：抄单词做习题都是小CASE啦，我做过的最麻烦的高中地理暑假作业，画24张地图，标上气候，标上地形，标一大堆……

最让人无语的暑假作业——你会打死蚊子吗?

腾讯微博@每天：表弟四年级科学暑假作业中令我非常无语的一题：“如果一只蚊子正在你的胳膊上，你第一反应是干什么?你会打死这只蚊子吗?为什么?”好吧，我承认这样的题这本作业上有不少，实在是想不起来了，我小时候也做过这种题。

打蚊子还需要理由?如果非要说出一个理由，那应该就是消灭四害，人人有责吧。

最特别的暑假作业——写武侠日记

新浪微博@想旅行的趴同学：我一同事高中的时候，在语文课上看武侠小说被老师发现，老师给他布置的暑假作业就是每天写一篇武侠小说体的日记。

四、题目太奇葩!太雷人!下手也难!

爸爸妈妈吵架了，你会怎么做?漠不关心?加入一方?还是……?小时候我们总被问到这样的问题。还记得你当时是怎么回答的吗?也许你从未想过，有一天这成了小学暑假作业里的题目。这让孩子们情何以堪?又有何意义?再看下面的例子：

题目：我们的生活离不开音乐，可是你还知道是谁创造了音乐艺术吗?

有人说，音乐是神创造的

有人说，音乐起源于模仿

有人说，音乐起源于游戏

这样的题目，你能看懂吗?答案大概是丰富多彩的。不过，100个答案也应该有100个选此答案的理由。对于小学生来说，这无疑是无关痛痒的。

五、高深莫测，折磨众生!

1.语文题里出甲骨文

五年级学生的一道题：题目中给出了一个表格，里面有“日”月”两字不同写法，分别对应“隶书”、“金文”等不同字体、“龟甲”等书写工具和不同朝代，学生们需要根据已经列出的不同写法，写出对应的朝代或字体或书写工具。这简直比画画还难啊。出题的老师们，你让学生写甲骨文的时候，想过曾经有教过他们如何写吗?

2.大一工科女搞不懂小学数学

刘杨是重庆大学一名大二学生。她曾给一年级的妹妹辅导数学，却不料被题目难住。对于一名和数学常打交道的工科生，连题目意思都没看懂，看来这题还真是难到了极点，不在常人的水平范围内。

3.三年级学生作业1/3是英语

吕霞的女儿现读小学三年级。她说，《暑假生活》里的内容，至少1/3是英语。她的孩子从未接触过英文。女儿经常拿着作业本，跑到吕霞跟前，询问英语题。吕霞英语水平只能应付基本题目。一旦遇到难题，她就只能安抚女儿，先等等。转身，吕霞打开电脑，上网搜索。吕霞说，孩子这么小，出英语题，有何意义?

当然，作业奇葩也不代表作业的含金量差。事实上，现在很多实践性的作业取代了书面作业。更注重学生素质和能力的培养。

汇龙小学：为一本书写一句广告词

学校给每位孩子发了一份阅读成长档案。每位同学可在学校提供的书单当中，任选一本书在暑假进行阅读，将读后感写在档案上。父母也要参与阅读、签字，并写上感想，这样的互动对孩子阅读能力提升很有帮助。档案上，学校为高中低年级三个阶段的学生设计了不同问题。低年级学生以摘抄和模仿为主。高年级加入了思考题，如为这本书写一句广告词。

上游小学：做家务事并弄成生活小报

家务事可以是煮饭、洗自己的小件衣物、自己打扫整理房间等。学生可通过拍照或生活小报的形式展现。这样既增强学生与家长，家长和学校之间的联系，又能重点培养孩子们的独立意识。

红河小学：在家里面或户外练习垫球

学校为学生配备了足球。让他们假期在家里面或户外练习垫球。每个人都不能偷懒，因为校之后会有垫球比赛，以此增强学生的体魄，让他们健康快乐地成长。

萱花小学：进粮食工厂体验并写心得

假期，每位学生要参与节约粮食行动，走进粮食工厂，亲身体验。德育处主任杨吕说，主要是想让学生懂得如何节约。每位学生要用文字记录下感悟。

另外，为了增加趣味性和实践性，暑假作业也变得越来越开放，重在培养孩子们的实践能力和人文素质。做作业也可以像在超市里选商品一样，每个人根据自己的爱好，去选择自己喜欢的。

“作业超市”分必做题和选做题两大项，必选题有读好书，学生可选择喜欢的书，每天读半小时;写好字，每天练一页字;做好人，用自己喜欢的方式，记录一两件孝敬长辈的事，认真学习一项喜欢的体育、艺术项目(科目)，收集或发明一项勤俭节约的小妙招，做一件对他人、邻居、小区有意义的事。

选做题内容丰富，包括每天收看新闻，拍一张生活照配文字说明，寻找街头优美的广告语、商标、广告牌并拍照留念，撰写旅游日记等。

这种在玩中学，学中玩的作业方式对于暑假中的孩子们来说其实更有效。

暑假作业的完成的效果如何在一定程度上也反映着学生的态度。虽然不少人是为了老师和家长而完成，但在作业过程中也而不仅仅是完成一个任务那么简单，在学习的状态中，总会或多或少地收获一些知识。当然在人们觉得一些暑假作业奇葩古怪的时候，其实也反映出了背后的一些问题如：形式单一，内容呆板，知识面狭窄，学科知识间联系不大，与实际生活联系较少等。其实奇葩归奇葩，暑假作业本身是没有错的，只不过是合适与过量的问题。

小学数学考试现“神题”选出谁是外星人

1道小学数学题难30名大学生小学生做的题不简单

小学考题偏颇遭斥熊猫与兔不同因园养

蜜蜂、小鸟、兔子和熊猫四种动物，请从中找出跟其它三种不同的动物。标准答案是熊猫，理由竟是它是须由动物园饲养的动物。这道答案出人意料的脑筋急转弯，却是上海某小学一年级的语文试题。

2012年2月21日，同济大学文化批评研究所教授朱大可发微博，对此提出尖锐质疑。他告诉记者，这是他一位朋友的孩子的试题，他看到后大为惊讶，深感当今语文教学存在教学方法简单化、粗暴化的弊病。他认为，如果这一题不是选择题，而是让孩子做出选择，并给出选择的理由，只要言之有理，没有偏离常识，教师就可以给分，那倒是一个好题目。

“我还以为是蜜蜂呢——蜜蜂是这四种生物中唯一屁股上有根尖刺的。”作为一名六年级孩子的父亲，《收获》杂志社副编审、中国现当代文学博士叶开表示，这样的例子不胜枚举。女儿曾遇到这样一个问题，“三国里谁最有智慧？”刚看完《三国演义》彩图本的女儿，写下答案“孔明和庞统”。叶开看了很开心，觉得“孩子是真看明白了”，但老师却给了一个大红叉，因为标准答案是“诸葛亮”，写“孔明”算错。

中小学生试题频现坑人阴题被指误人子弟

八根火柴摆成两个菱形，只能动其中两根火柴，如何将两个菱形变成一个菱形？答：移动其中一个菱形的下部两根火柴，将其改成“1”和“个”两个字，连起来读就是“1个”。2012年11月，一道小学奥数题在网上热传，解题方法之诡异让大批网友直呼“阴险”。同时，不少网友说自家孩子做题时也遇到类似阴题。对此现象，有人认为是在误人子弟，也有人认为有助开发智力。究竟是好是坏？

网络上被数十万网友评论、转发的那道“1个”的阴题出自一家网络教学网站，在一个名为“小学数学同步满分班例题讲解”视频中，一位自称姓崔的男老师站在屏幕前，他身后的电子黑板上写着“每周一题”。视频中，崔老师眉飞色舞地讲解了如何将一道数学题以解语文题的方法破解，在最后得出“1个”时候，崔老师自己都忍不住嘿嘿笑了一声。看完这段视频，很多网民留言称出题者太过“阴险”，题目也被网民戏称为“无节操”数学题。

湖南师大“神题”秒杀众翘课同学

“还记不记得老师第一节课的上课内容？最后一节课呢？”2013年1月末，湖南师范大学新闻与传播学院一道“新闻摄影极品简述题”开始在网络上热传。“湖南师大11播主”发布的微博称：这个学期的新闻摄影期末考试出现了极品“神题”：1.请写出老师第一节课的核心内容。2.请任意写出中间一堂课的核心内容。3.请写出最后一堂课的核心内容。此题一出，立刻秒杀众多翘课同学。

记者联系到出题的沈老师。他表示，出这道题确实是因为逃课同学较多，以这种方式来给同学们上“痛并快乐着”的一节课，同时也是一种软性的提醒，因为这道题的三小问分别是4分、4分、3分，整道题不过10分，就算拿不到，在一定程度上并不会让很多人挂科。从某一方面来说，这其实是对认真上课的同学的一种鼓励。因为在很多人观念中，大学考试“最后努力两星期，考过绝对没问题”。

但沈老师也表示，其实在试卷中有一道40分的论述题，要求选择一个老师的观点发表看法，也可以提出反对意见。这道题目主观性很强，虽然也考了和老师上课有关的内容，但是更多的还是教科书要求掌握的。

大学期末“神题”：请回答老师为啥出这道题？

2013年1月，南京航空航天大学“国防科技工业概论”的期末考题中有这样一道题目“从股市行情分析军工行业发展状况”和“请谈谈老师为何要出此题”。“直接被第二问震住了？为什么？笔杆子快咬破了，不知道怎么答。”一名考生说。考试结束后，网络上有不少考生的吐槽让人啼笑皆非。“谁能告诉我究竟是为什么？”“老师的心思猜也猜不透！”“神啊，让我变成蛔虫吧。”不过也有同学认为这种题目很有新意，“至少是不用死记硬背的题目啊。”有同学开玩笑说：“老师真有趣，懂的东西真多。”

出题老师，解放军理工大学的李冀湘大校认为，把股市行情与军工行业联系起来可以让学生在学习到国防知识的同时又能自主地了解和学习到有关股市金融的知识，也能培养学生自主学习的意识和能力。

大学期末“神题”：骑草泥马抢包是“抢夺罪”？草泥马成陷阱

严肃的法律与憨憨的草泥马联系到一起，会有怎样的效果呢？2913年1月，南京大学刑法学期末考试有一道选择题，“请你选出下列哪个选项是错误的？”其中出现了一个选项：“甲骑着草泥马抢夺乙的提包。因为草泥马可以咬死人，故属于凶器。甲的行为应认定为携带凶器抢夺，属于情节特别严重的抢夺罪。”这个说法是对是错呢？注意哦，这里草泥马可是个陷阱，“当时一下被草泥马吸引过去了。”一名考生觉得不可思议：“草泥马属于凶器”。在大家的印象中，草泥马是一种网络上盛传的温和又喜感的动物，被骑着去抢劫已经是啼笑皆非，而成为“凶器”更是荒诞，令人捧腹。如果老是想着草泥马，这道题肯定要打错了。出题者、南京大学法学院黄旭巍老师揭晓答案，“这个选项应判断为错误，因为根据我国刑法，并没有‘抢夺罪’一说，而应当为‘抢劫罪’。”法学给人一种刻板的印象，但其实法学本身不是刻板严肃的，很多案例很鲜活，很有趣的。

匡亚明学院应用文科强化班法学专业的周玥同学惊叹于出题老师的幽默感，“其实‘草泥马’在题目中的功能完全可以由‘凶猛的狼狗’这样的‘凶器’替代，但老师很新潮很萌，所以有意这样设置题目主语，考试的时候眼前一亮，审题也不会太疲劳。”

大学期末“神题”：写出老师名字张健勤？建勋？有人搞不清

2013年1月，在南京大学期末考中，部分试卷出现了这样一栏：“老师的名字是？”上过大学的都知道，许多学生一个学期下来根本没有和老师有过交流。于是在填写老师名字的时候出现了许多搞笑之处。比如南京大学中文系张建勤老师，他讲课风趣幽默，本人也十分有趣活泼，因此他的每节课人基本会爆满。可是即便是这样的情况，在阅卷时张老师仍然遭遇到了尴尬之处。“在阅卷时看到教师名字一栏，我当时就震惊了。伤不起啊，大家开始帮我起名儿了，有张健勤、张建勋，还有张勤建。还有不少人在教师名字上干脆直接写张老师,当然大部分是外系的同学。”张建勤老师把这一段感触发布在人人网上，不少同学在张老师的状态下留言，戏称要给那些写错名字的人扣分。

记者注意到，有不服气的学生与张老师来了一场“辩论”。比如王同学就在人人网留言“不客气”地说：“科举也不用写老师名字吧？老师您刁难我们吗？”张老师回复：“科举考试只见考官出的题目，考官又不给上课。大学课程考试中，老师都教了一个学期了。知道老师名字当然不是什么重要的事情，知道了总比不知道好。”

中国海军舰艇退役潮来了？美国独立号濒海战斗舰11年就草草退役

Thu, 23 Jul 2026 05:02:50 +0800

近日，美国海军十分低调地为独立级濒海战斗舰的首舰“独立”号，举行了一场退役仪式，这也是美军退役的首艘LCS濒海战斗舰。在仪式上，美海军水面部队指挥官罗伊·基奇纳中将表示，独立级濒海战斗舰在服役11年后正式退出作战序列，他鼓励参加退役仪式的濒海作战第一中队称，“没有你们的努力和经验，就不会有今天在世界各地部署的6艘濒海战斗舰……这些财富将继续推动LCS走向未来。”这番话算是为草草收场的濒海战斗舰项目，打了最后一点“气”。

独立号同名级别的LCS首舰，也是美国海军首艘采用三体布局的军舰。根据设计要求，该舰具备低成本、吃水浅、多用途、模块化和隐身性能强等优点。独立号于2010年1月交付，服役时间刚刚超过11年，成色还很新。但问题在于，这种战舰的武器系统太弱，在新兴大国的远洋海军面前，已经显得越来越不实用。有趣的是，独立级LCS舰仍有4艘正在建造，这使得该级舰成为了世界海军史上罕见的“新舰尚在建造，首舰已经退役”的舰艇，足见美国人的尴尬与无奈。

说起来，美国的LCS舰与中国022隐身导弹艇经常被人们放到一起进行比较，甚至网络上还出现了某些“段子”式的说法：

早年间，中国海军缺乏足够数量的远海作战舰艇，为了在近海海域具备足够抵御美国海军的力量，专门研制了突进能力强且隐身性能也相当不错的022导弹艇。该型艇采用轻量化的铝合金舰体结构，配合大功率喷水推进器和穿浪双体造型，取得了非常好的高速航行效果。于是乎，美国人也有样学样，将濒海战斗舰设计成全铝合金结构，配合大型燃气轮机来实现高速航行能力。

结果没想到，海水的高盐环境对铝合金腐蚀效应很大，022导弹艇出海较少，体积也重量也不大，回港后可以直接吊上岸冲洗干净，便于维护保养。可3000吨级的濒海战斗舰无法随时回船坞，加上美国的全球海军战略部署，故经常需要在远离本土基地的海域活动，后果就是铝合金船体很容易受损，舰船寿命大幅度下降，导致4艘LCS舰提前退役。当然，这种说法究竟有多少真实性，就需要人们自行判断了。

不过必须看到的是，LCS舰配备的武器系统确实太弱了，不过是一门57毫米口径速射舰炮和一具近距离防空导弹装置。这种配置拿来压制弱小国家的海军倒是勉强够用，若是碰上了正儿八经的导弹护卫舰，那濒海战斗舰纯粹就是上去“送人头”的。即便现在加装了NSM反舰导弹，这种舰艇的火力也依旧不如比自己吨位更小的轻型护卫舰。况且，美国国内造船业萎缩严重，原本设定为“低成本打手”的濒海战斗舰，如今的造价却一路飙升，让美海军大为光火。

而最后还有一点，也是给该型舰“判死刑”的最重要因素，那就是中国海军的飞速崛起，彻底超出了美国人早年的预期。在中国海军大量武装到牙齿的新型驱逐舰与护卫舰面前，濒海战斗舰顿时显得无比脆弱……

时至今日，美海军不得不将濒海战斗舰的退役工作提上日程，同时回归传统舰艇之路，转而建造新型的星座级护卫舰。虽然这种护卫舰在技术上没啥出彩的地方，但好歹比濒海战斗舰强多了，不至于在中国的驱护舰面前还不了手……

小学数学教师视频：沈阳微课大赛实战技巧解析

Thu, 23 Jul 2026 04:04:18 +0800

沈阳开展小学数学微课大赛

央广网沈阳9月26日消息（记者郭威）为了提升教师专业素养，适应信息时代背景下的教学需要，沈阳市在全市范围内开展了小学数学微课大赛。大赛由沈阳市教育研究院与沈阳市数学会共同主办，于9月11日至10月10日开展，探索“微课”在课堂教学创新应用中的有效模式和方法，挖掘和推广各地区的典型案例和先进经验，促进优质教育资源共建共享。

沈阳开展小学数学微课大赛

为了提高教师“微课”实践教学能力，扎实推进比赛和实际教学的深度融合。近日，沈阳市和平区低年级数学教研员王冉红来到沈阳市铁路五小学，带领该校参赛教师进行“微课”教研。教研活动中，王冉红全面介绍了“微课”的背景、定义、特点、类型、设计要求等方面的知识。她说：“微课”，又名“微课程”，是指以微型教学视频为主要载体，教师针对某个学科的知识点或教学环节而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的在线视频网络课程。它具有短、小、精、悍的特点。常见类型有讲授型、解题型、答疑型、实验性等。希望老师们在设计“微课”时，选题要小而精，设计要有创意，遵循“值得学”、“想去学”、“容易学”的设计原则。而小学数学“微课”，更是以数字技术为特色，以导学、助学、拓学为教学环节，围绕学生的个性化学习开展教学。

沈阳开展小学数学微课大赛

会上，王冉红教研员对铁路五小学教师的小学数学微课《动手做》、《小小鞋店》、《捉迷藏》等作品进行了赏析和指导，要求教师要把自己摆在一个研究者的位置上，利用科学的思想指导和改进自己的教学行为，逐步建立起富有教学魅力和个性风格教学特点。同时，与教师们就小学数学“微课程”的优点、实施与困惑进行了热烈的交流研讨。教师们一致认为：实践出真知，为了适应新时代的教学需要，教育工作者要克服畏难情绪，打破传统，以破为立，敢于创新，做“微课程”的积极实践者。

通过本次主题教研活动，铁路五小学教师们更加加深了对“微课”这种新型课程模式的了解，强化树立了“关注小现象、开发小策略、积累小故事”的研究思想，进一步明确了“成果的简单化处理和成果的多样化传播”的研究思路，为进一步提高铁路五小学“微课”教学新模式的创新和发展奠定了坚实的基础。

小学数学教师视频：新课标教学实践，帮你依标定教减负增效

Thu, 23 Jul 2026 04:03:49 +0800

为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》精神，着力提高教师学习课标的能力，帮助教师更好的依标定教、减负增效，5月19日，合肥市红星路小学教育集团开展了云端专题讲座活动，邀请了上海市长宁区小学数学教研员张景怡老师做《新课标视域下的小学数学教学实践与思考》主题讲座。合肥市红星路小学教育集团三校区全体数学教师参加活动。

讲座从老师们心中的疑惑出发，新课标新在哪？与原来课标有哪些关联？指出教材会变，课标会变，但“基于学科本质、学生思维路径”的研修方法不会变。张景怡老师强调了教师的核心素养的重要性，教师的核心素养=研究学科的能力+研究学生的能力。一个优秀的教师（团队）一定是新理念、新教材的践行者。

《义务教育数学课程标准（2012年版）》的课程目标的从“双基”到“四基”，从“两能”到“四能”，而《义务教育数学课程标准（2022）》的课程目标强调通过义务教育阶段的数学学习，逐步形成会用数学的眼光观察现实世界；会用数学的思维思考现实世界；会用数学语言表达现实世界，强调从四基到核心素养，核心素养要落实整体性，一致性和阶段性。

张景怡老师谈到了新课标视域下的教学实践与思考，包括从“问题意识”到“数学核心素养”；从“问题解决”到“数学模型”与“数学应用”以及新课标视域下教师素养的意义三个方面，结合一些典型课例，帮助老师们理解和领悟。

此次专题讲座明确了新课标的导向、提高了教师理解新课标的能力、进一步推进了新课标的落地。同时，也提醒一线教师要先行一步，结合具体课例去学习新课标、思考新课标、研究新课标，进一步才能将新课标应用到我们平时教育教学中去。新课标的“学、思、研、用”之路虽艰难，但有领导的重视与指导、专家的帮助与引领，我们将在不断地实践与探索中日日精进。（孙婉茹）

coach官网中文官方网站：蔻驰辱华事件引众怒，T恤分裂中国遭抵制

Thu, 23 Jul 2026 04:02:56 +0800

coach被曝辱华是怎么回事，coach因为什么原因辱华，如今让人很是气愤。蔻驰辱华事件曝光后，引来中国人的不满，连中国代言人刘雯也紧急解除合同，其实的中国代言人也相继发表声明解除合约。

coach被爆辱华怎么回事

蔻驰摊上大事了，把台湾和香港说成是独立的板块，台湾和香港是中国不可分的一部分，而蔻驰如此侮辱中国，可想而知蔻驰面临多大的惩罚，失去中国市场就会失去一半的业绩，这代价也够大的。

coach被爆辱华怎么回事

8月12日，继范思哲（Versace）之后，蔻驰（Coach）也被网友发现在某款T恤设计上涉嫌损害中国国家主权和领土完整。据悉，该款T恤为Coach与迪士尼联合款，在T恤背面印有多个城市和国家名称，其中北京和上海后面都跟有中国，然而在香港和澳门则独立一个版块，并未在其后加上中国（China）字样，而在台北（taipei）后面则直接加上了台湾（taiwan），与加拿大，中国，美国等国家名称并列。

coach被爆辱华怎么回事

此外，在Coach官网上搜索门店时，其显示为find by country，在下拉栏中赫然显示着香港，澳门和台湾三个地名，并与中国和美国等国家并列。

小学数学教师视频：600名老师挤爆现场，数学课竟融入语文元素

Thu, 23 Jul 2026 03:05:40 +0800

600多名教师赶来听课领略其中魅力

公开课现场

近日，由合肥市教育科学研究院主办，合肥市蜀山区教育体育局、合肥市许磊STEAM教育名师工作室协办的“基于学科课例实践，探索跨学科主题融合研讨观摩活动”在合肥市振兴小学举办。这场特别的观摩课，让600余名小学教师转换身份，从讲台上走到讲台下，领略到跨学科教学的魅力。

数学课融入语文等课程元素

“博学之，审问之，慎思之，明辨之……”初看授课内容，教师展示PPT上的文字可能会有人认为这是要上一堂语文课。然而，这句话其实出现在12月8日一堂小学六年级的数学公开课上，内容是教会孩子们扇形统计图知识。

为什么《礼记·中庸》里的句子会出现在小学的数学课上？在12月8日的跨学科主题融合研讨观摩活动中，来自深圳市福田区东海实验小学的教师李军在课上对学生的一句引导，回答了这个问题——“希望你们带着思辨的思维去观察问题。”而这一教学内容设计，也与2022年新课标中数学课程要培养的学生核心素养相贴合。

不仅是语文知识，这节仅40分钟时长的数学公开课，还通过短视频、新闻数据截图，巧妙融入了科学、思政等课程元素，让学生在学会如何看扇形统计图的同时有了更多收获。

当天的跨学科主题融合研讨观摩活动主要以小学语文和数学课程为例，吸引了合肥市各县（市）区600多名教师参加，活动中掌声雷动，现场观摩教师就公开课例发起热议。

“丰富、有趣！深受启发！”合肥市永红路小学教师殷杰是今年9月刚入职的新教师，谈起看完观摩课的感受他表示受益良多，对如何进行跨学科学习有了全新的认识。“积极运用跨学科学习的方法可以给学生带来更加丰富、有趣且富有启发性的课堂体验，激发他们对数学的兴趣和热情。”

“学科是割裂的，但世界不是割裂的”

“孩子的思维是很活跃的，即使教材固定不变，老师也要依据实际来进行教学。”合肥市振兴小学教师许慧秀目前正带三年级数学。她说，学习《年月日》这一课时，教材上中有一个案例是让孩子们在2014年的年历上找到自己的生日日期，“现在已经2023年了，班级有部分孩子是2015年后才出生的，这个案例就会让他们觉得离自己很远。”

作为公开课的展示教师之一，许慧秀在活动中也上了《年月日》这一课，授课中她没有依据教材再让学生去找自己的生日，而是让学生尝试去找“获奖日期”。课程导入环节，她以班级学生刚获得的篮球比赛冠军日期为引，重新设置了学习情境。实践环节，她又巧妙地抛出了一个“如何帮妈妈修好微波炉”的真实情境，让学生用刚学会的知识去了解“微波炉的保修期何时到期”。

除了情境设计，许慧秀在课上还融入了科学、历史知识，穿插了说文解字。她表示，教师在进行课程设计时，不仅要考虑到孩子的已有知识掌握情况，还要去考虑后续相关知识的延伸。

为什么数学课不再像以前一样只讲数学知识？2022年秋季，新修订的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》正式施行，其中明确提出，“原则上，各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习”。自此，跨学科教学和教师跨学科能力发展成为中小学教育领域研究和实践关注的一个热点。

“学科是割裂的，但世界不是割裂的。”研讨活动中，来自深圳市福田区东海实验小学的教师谭春兰分享，在2022年发布的义务教育课程方案和各学科课程标准里，“跨学科”已成为高频词，出现超400次！

跨学科不是简单的拼合嫁接

“在日常的课程中加上一点别的学科内容，就是跨学科吗？”谭春兰表示，“教学融合应该是有意而不刻意的”。

以数学跨学科主题学习为例，它是以学习共同体的形式开展，围绕一个主题，运用数学知识和其他学科进行解决真实情境下较为复杂的问题而开展的综合实践学习活动。“教师的环节设计是有意的，要让学生可以自己去表达，但结果不应该是刻意的，要让学生自己去反馈，谈真实的收获。”

“我们让学生去经历、体验，但最终是为了让学生更好地掌握数学知识，促进学生的全面发展。”合肥市教科院监测与评价中心主任、小学数学教研员李萍在活动中也表示，跨学科教学应该是各学科知识之间的贯通融合，秉持这个理念，教师才能落实好课程协同育人。

合报学在合肥融媒体工作室

合肥通客户端-合报全媒体记者谢蕾通讯员刘亚萍（图片由合肥市振兴小学提供）

台湾退役舰长赞祖国强大，绿营威胁惩处引争议

Thu, 23 Jul 2026 03:05:33 +0800

【环球时报特约记者杨昭】台湾退役海军舰长、少校吕礼诗日前参加解放军海军活动，表示“祖国强大，代表台湾安全”。结果绿营竟威胁要惩处吕礼诗。有岛内舆论反问道：“吕的说法哪里讲错了？”

据台湾联合新闻网4月27日报道，自称“小舰长”的吕礼诗近期参加解放军海军节活动，并登上驱逐舰乌鲁木齐舰。他在接受媒体采访时表示，看到解放军在进步，了解到祖国真正的实力。吕礼诗说，看到这些先进装备不会腿软，“我们两岸是一家人，感觉祖国强大了，就代表台湾更安全”。当天在军舰的留言板上，吕礼诗也写下“两岸一家亲”。

27日，民进党“立法院”党团干事长庄瑞雄污蔑称，吕礼诗“敌我不分”。庄瑞雄甚至声称，民进党早已提出“两岸人民关系条例”修正草案，加上针对损害台湾尊严扣减终身俸的条款，通过修法将适用对象扩大至少校以上。台“国防部长”顾立雄声称，目前已配合陆委会提出修法，将原本只规定少将以上的对象，进一步扩大到少校且领有每月退休俸禄的人员。民进党“立委”林楚茵还声称，吕礼诗不是第一次有这样的言行——2024年11月参与珠海航展，他大赞解放军强大；2025年9月他还出席大陆九三阅兵活动。

此前，台湾陆委会威胁称，当局将研究吕礼诗的行为是否“违法”，同时为避免这类“灰色区域”行为刻意激化社会对立，已提出“两岸人民关系条例”修正案，针对此类退休军官有所惩戒。另据台媒28日报道，台“行政院长”卓荣泰还声称，“这件事情应尽速处理，我们会来推动”。

2016年11月，台退役将领吴斯怀等人到大陆参加“纪念孙中山先生诞辰150周年大会”，并起立听《义勇军进行曲》。2019年7月，台“立法院”三读通过修改“两岸人民关系条例”部分条文，规定政务副首长或少将以上人员退休后，不得参与大陆相关政治活动，违者最重可被剥夺月退俸。这也被称为“吴斯怀条款”。

台湾中时新闻网27日称，此前吕礼诗参加珠海航展后，在台湾的节目中一再强调“有图有真相”，并表示自己想通过分享把真相传递给大家，让观众知道“我们中国有多强！”赖清德当局即有意修法制裁，炮制所谓的“吕礼诗条款”。而对于可能遭当局“惩戒”，吕礼诗表示，说他“认知作战”的民进党当局官员即便想尽办法扣他的月退俸也没有关系，不知道自己有哪一件事情是在进行“认知作战”，真正“玻璃心”的是少数民进党“立委”和官员。

岛内很多人力挺吕礼诗。国民党“立委”赖士保28日批评称，还在领终身俸禄的“台独”分子大有人在，“这些人为什么不处理？”他认为吕礼诗等人说出这些话，是因为对大陆有特别的情感。还有媒体人27日表示，吕提到“祖国强大”，“祖国”属于认同自由，“强大”是事实，不知道吕哪里讲错了？不少岛内网民评论称，“忽视别人的进步，就是退步的前兆”“他说的是事实，只是民进党不敢听而已”。

台湾《中国时报》28日评论称，吕礼诗已退役，可谓一介平民，在对岸表达自己的民族认同，有何不可？文章提到，吕礼诗受访时还补充说明，他从“两岸一家人”的角度认为，武器应该一致对外，回到“九二共识”，共创民族复兴，“细究其说法，吕仍是站在和平的立场”。该评论文章称，民进党当局此前动用强制手段，把拍摄统一视频的陆配驱逐出境，结果反而让台湾社会更加撕裂。“小舰长的情感流露纯属个人认同，祭出修法挑动民粹，未免小题大做了”。

台湾青年联合会理事长何溢诚27日撰文称，陆委会不去思考如何缓和两岸关系、增进两岸人民福祉，反而针对一位发表和平言论、心怀民族认同的退役军官大加挞伐，刻意升高两岸对立、激化敌意，用“唯绿是从”的政治手段限制民众发声，“这种为了意识形态打压民间和平声音的行为，台湾民众才真的看不下去”。至于陆委会表示将研究吕的言行是否违法，这涉及“两岸人民关系条例”和“国安五法”等，这些法规对台湾民众与大陆互动有一定限制，民进党口口声声维护台湾安全，却不惜侵犯人权，动辄扣帽子、威胁移送法办，制造“寒蝉效应”。文章说，民进党向来以“民主进步”自居，然而真正的自由是包容不同观点、尊重民族情感、允许中国认同、期盼两岸融合发展的声音，而不是只允许“台独”分裂言论横行，却一股脑恐吓那些说实话、唱衰“台独”、主张和平的人。

RP50/RP70音色编辑指南：三步调出个性音色

Thu, 23 Jul 2026 03:05:19 +0800

若要在RP50上创造出具有鲜明个性特征的音色,非常简便和直观。你可以创造

出自己的预置,也可以对一个预置稍加修饰以适合你的需要。若要创造或编辑一个声

音,你必须从一个用户预置或厂家预置开始,因为这项工作不可能从一个空的预置开

始。当存储预置时你可以把它存储在任何后一个用户预置的位置上。

编辑/创造预置的步骤

1.按Footswitches脚踏控制开关选择一个预置。

2.按Edit,编辑键知道你要编辑的效果项的LED指示灯点亮。

3.按Value傲值键改变其参数值。

效果项LED

当编辑一个预置,效果项LED灯用于指示出哪一个效果项被选用并正处于编辑状

态下。两个编辑键使你在各效果项之间进行选择。哪一效果项被选用,其LED灯

就会点亮。没一个效果项中有多种已设置完成的参量”

。两个数值键用于在设置

完成的参量”中进行选择。

当效果的参数值被改变,屏幕右下角的小数点就会点亮,它提醒你别忘了储存这

些已修改的参数值。在存储之前换成其他的预置或关机 ,将会洗掉已修改的参数

值”并且恢复到这个预置的原有值。如果你调出一个非常好的音色, 别忘记存储。

存储/拷贝预置

预置一旦被调整,你需要在40个用户预置区域中储存你的调整结果。以下将展示

如何存储预置或拷贝预置。

1 .按Store存储键一次,当前的预置在屏幕闪烁。

2.按Footswitches脚踏开关选择用户预置的位置。

3.再次按Store ,存储键存储完毕效果项的定义

RP50可以想象成由许多虚拟”放大器和众多独立的、高品质的效果项模块组成的。每一个效果项模块可以根据个人的需要进行编辑。了解这些效果是如何影响声音对你来说非常有益, 它可以帮助你获得你想要的声音。下面略述 RP50上每一个效果项的功能和作用。

Preset Level预置电平

控制每一个预置的电平, 因为这个设置是为每一个预置独立设置的,你可以模拟出放大器的声音大小。

Pickup/Wah ,拾音器/哇音

拾音器模拟功能。可以给你的单线圈拾音器吉他带来一总双线圈拾音器的厚重音色,或是给你的双线圈拾音器吉他带来一种单线圈适宜亲昵的请头音色。 Wah ,哇

音效果需要借助外接的表情踏板来实现。

Pickup/Wah的类型:数值键选择拾音器或哇音的类型

OF:拾音器/哇音效果项模块关闭。

SH:给单线圈拾音器吉他带来一种双线圈拾音器的感觉。

HS:给双线圈拾音器吉他带俩一种单线圈拾音器的感觉。

Cr:Cry Wah是一种哇音的经典声音。

Bo:精致的Wah,扫描频带更宽更具现代感的声音。

Fr:Wah动态更强,它可以在整个可听频带间,20Hz——20kHz进行扫描。

Compressor压缩器

压缩器是用于自动限制吉他信号的动态幅度。

1到15:控制压缩器的总量,对比度和延音范围。从1 ,微小的压缩到无限压缩,最大延音或是把压缩效果项关闭。

Amp/Cabi net Model i ng ,放大器/音箱模块

放大器模拟是一种模拟技术, 它可以再现出许多流行的和经典的放大器声音。数值

1—9代表放大器的增益量和电平值。

b1—b9:模拟Blackface放大器c1—c9:模拟Clean Tube放大器

o1—o9:模拟Boutique放大器S1—S9:模拟British Stack放大器

r1—r9:模拟Rectifier放大器U1—U9:模拟Crunch放大器

H1—H9:模拟Hot Rod放大器g1—g9:模拟High Gain Tube放大器

t1—19:模拟Classic Tweed放大器F1—F9:模拟Fuzz放大器

C1—C9:模拟British Combo放大器AC:模拟标准原声吉他

EQ,均衡

均衡是用语塑造你吉他信号的频响曲线。 RP50上的EQ就象放大器上的音色旋钮,数值1 -4是每段均衡的消减值擞值5是平稳值,即没消减也没提升擞值6-9是每段均衡的提升值。

BASS ,b1—b9:用数值键调整低频的强弱。

Mid ,d1—d9:用数值键调整中频的强弱。

Treble ,t1—19:用数值键调整高频的强弱。

Noise Gate ,噪声门

噪声门的设计是使你的吉他在不演奏的时候可以剔除掉噪声。自动渐强设置有点象音量踏板的效果, 其实它是由不同的起音”时间完成的。不同的吉他和拾音器需要不同的门限值。选择门限值的标准就是当你不演奏的时候也听不见噪声的那个最低的门限

值。

0F,g1—g9:选择静音式噪声门时,设置了1—9种门限值可供选择, 0F是关闭噪声门。

S1—S9选择音量渐强效果时,1—9种起音时间可供选择。

Chorus/Mod(合唱/调制模块

合唱/调制类效果模块是一个可为你提供多种调制类效果的集合 , 其中包括:合唱,镶边, 相位,振音,声相,颤音,旋转扬声器, 自动呀”音,包络发生器, 失谐,移调和Whammy(Digitech公司的经典效果器,它可以是声音向上或向下弯曲2个八度。当合唱/调制类效果模块被选择,数值键用于选择效果的类型。合唱/调制类效果模块在使用中一次只能选用一种效果类型。以下列举每一个效果和它们参数的详细说明。

Chorus合唱:合唱是给你的吉他信号中加一个短延时,短延时信号内调制成与原信号的音调稍有差别,然后再将其与原信号混合, 变成一个比较厚的声音并且还形成了一个立体声的声相。可用数值键在9种合唱设置中选择。

Flange镶边:镶边的原理与合唱相同, 只不过延时时间更短且加上了一个重复发生器,这给它带来一种上下急速扫描的效果。可用数值键选择9种镶边效果中任一种。

Phaser相位:相位是把进来的信号分离,并且改变信号的相位。这信号的相位与原信号的相位产生差异,并与原信号混合。当相位改变时, 不同的频率相互抵消而产生一个轻柔的扭曲的声音。可用数值键在9种相位设置中任意选择。

Tremolo振音:振音效果是按一个平稳的速度调制信号的音量。可用数值键在 9

种振音效果中任选

Panner声相, 自动声相器是按一个平稳的速度调整声音从左到右。可用数值键在9种声相设置中任选。

Vibrato颤音:颤音效果是按一个平稳的速度调制信号的音调。可用数值键在 9种颤音效果中任选。

Rotary Speaker旋转扬声器,旋转扬声器是模拟高速旋转的音箱,包括高音号角和低音喇叭。两只旋转的音箱产生一种非常奇妙的声场环境。它可以从一边到另一边,声音向听众靠近后又从听众身边经过, 同时声音有一点轻微的音调变化。可用数值键在9种旋转扬声器效果中任选。

Auto Ya自动呀”音:自动呀”音融合了哇音和镶边的特性创造出一个类似人发出的声音呀” 自动呀”音的强弱取决于拨弦的力度。可用数值键在 9种自动呀”音中任选。

Envelope Fi lter包络发生器,包络发生器是根据你弹琴的力度来改变Wah ,哇音效果的动态范围。可用数值键在9种包络发生器中任选。

Detu ne失谐:失谐器可以复制输入进来的信号,然后将复制的信号极其微小地改变其音调, 最后将复制的信号与原信号混合在一起。这种复制类效果就好象两把吉他弹奏同一首曲子。可用数值键在9种失谐设置中任选。

Pitch Shift移调:移调是复制输入进来的信号,然后将复制的信号与原信号混合在一起。这种效果好象两把吉他自己各自弹奏自己不同的音调。可用数值键在 9种移调效果中任选。移调的设置如下,

H仁-12半音H4=-4半音H7=+5半音

H2=-7半音H5=+3半音H8=+7半音

H3=-5半音H6=+4半音H9=+12半音

Wham my:这是一个需要借助外接表情踏板才能实现的效果。它可以把输入进来的信号做弯曲处理, 或是在原信号上加一个可弯曲的和声。当踏板上下踩动时 ,音

调也会随着上下弯曲。可用数值键在9种Whammy效果中任选。W代表Whammy的弯曲,H代表和声弯音。其设置如下,

丫仁W向上一个八度Y4=W向下两个八度Y7=H三和弦/四和弦向上

丫仁W向上两个八度Y5=H小三和弦/大三和弦向上Y8=H—个八度和声向上

Y3=W向下一个八度Y6=H二和弦/大三和弦向上Y9=H—个八度和声向下

Delay延时:RP50有三种延时类型, 单延时、模拟延时和乒乓延时。最长延时时间达2秒。在此有两种不同的参数用于编辑延时效果, 它们是变量和时间。变量参数是用于选择延时类型并且选出变量的反馈量(即重复数量和电平大小。时间参数是设定延时时间的, 当延时的LED指示灯点亮,屏幕上显示延时时间如下1 -99(10微秒-990微秒

1 .0和2.0(1秒和2秒。延时的变量设置如下,

P1=5%反馈量,15电平值P4=5%反馈量,30电平值P7=5%反馈量,50电平值

P2=25%反馈量,15电平值P5=25%反馈量,30电平值P8=25%反馈量,50电平值

P3=50%反馈量,15电平值P6=50%反馈量,30电平值P9=50%反馈量,50电平值

Reverb混响:混响效果是你的吉他声音有一种在房间或大厅真实演奏的现场感。混响是模拟自然真实的声学环境,在录制音乐的过程中被广泛使用。可用数值键在9种混响效果中任选。数值越高说明混响越大。混响的设置如下 ,

R1 -R9=房间混响H1 -H9=大厅混响P1 -P9=K式混响

C1 -C9=教堂混响A1 -A9=竞技场混响S1 -S9=W簧混响

其他功能

表情踏板

RP50的背板上有一个可插表情踏板的接口。任何音量踏板在 RP50上均可作

表情踏板,将其连接好后, 此踏板就可控制RP50的音量、哇音或Whammy。如果你没有打开哇音或Whammy效果项, 此时踏板只能当作音量踏板。如果哇音或Whammy 效果项被激活,这是踏板就可以控制该效果了。

鼓机

RP50上包括很多鼓花, 它有助于你更好地掌握节奏感。按Drums键就可以进入到该模式中, 同时鼓花开始循环播放,除了此机器在存储或旁通状态下。在鼓机模式中编辑”键用于选择鼓花、速度和电平值这三个选项,数值”键用于调整它们的数值,再次按Drums键放音停止。

音箱箱体模拟

当我们用RP50串接给调音台或录音设备, 它可以为我们提供音箱模拟。所有的

预置都可以加上音箱模拟, 不过音箱模拟是与放大器模拟捆绑”在一起的。进入音箱

模拟需要这样做,

在关机状态下,按Drums键并保持住,然后接通电源,直到屏幕上显示

CABINET ON字样, 才可以松开Drums键。此时的每一个放大器模拟都有一个捆绑”

在一起的音箱箱体模拟, 列表如下,

b1—b9:Blackface放大器配备2 x 12音箱

o1—o9:Boutique放大器配备经典4x 12音箱

r1—r9:Rectifier放大器配备经典4 x 12音箱

H1—H9:Hot Rod放大器配备英式4x 12音箱

t1—t9:Classic Tweed放大器配备2 x 12音箱

C1—C9:British Combo放大器配备2x 12音箱

Cl—c9:Clean Tube放大器配备英式4x 12音箱

S1—S9:British Stack放大器配备英式4 x 12音箱

U1—U9:Crunch放大器配备经典4x 12音箱

g1—g9:HighGainTube放大器配备英式4x12音箱

F1—F9:Fuzz放大器配备英式4x 12音箱

恢复出厂设置

这一功能可以恢复RP50的出厂状态,这一程序将清洗掉所有的用户预置”而恢

复成与厂家预置”

一样的设置。在执行次功能之前一定要谨慎, 因为它将会将用户的数

据彻底清楚。

执行这一程序的步骤如下,

1 .在没开机状态下。

2.按下编辑键的左键并保持住,然后接通电源。

3.当屏幕显示==时,松开按键然后按Store ,存储键,屏幕显示rE,此时RP50已恢复出厂时的设置。

附录

规格说明,

输入, 1/4英寸大两芯输入接口

输出:1/4英寸立体声大三芯输出接口 ,可接耳机

控制输入:1/4英寸大两芯输入接口 ,用被动式音量踏板可当表情踏板AD/DA转换:24Bit

供电:6节5#电池或AC变压器

耗电量:最大5瓦,用AC变压器时

电池寿命:持续使用大雨15小时

预置数:40个用户预置/40个厂家预置

效果项:拾音器模拟, 哇音,压缩,1 1种放大器模拟, 原声吉他模拟,3段均衡,噪声门,音箱箱体模拟,合唱,镶边, 相位,振音,声相,颤音,旋转音箱, 自动呀”音,包络发生器,移调,失谐(Whammy)延时和混响。

鼓机:30个鼓花

同时效果声:8个

尺寸:15.24cm,长* 12.7cm,宽*5.4cm,高

重量:0.39Kg