提升教师素养，是建设文化强国的关键

为庆祝学校来华留学暨国际中文教育60周年，深入开展“信仰·事业·专业”主题教育，12月3日下午，国际合作与交流处孔子学院工作办公室党支部与国际汉语文化学院汉语国际教育系教工党支部、管理第二党支部联合开展“立足语言文化传播实践，肩负文化强国建设使命”主题党日活动。活动由国际汉语文化学院汉语国际教育系教工党支部书记华霄颖主持。

与会党员结合自身工作经历，交流了如何在具体工作中应对复杂局势、开拓工作，传播好中国语言文化的实践与思考。

华霄颖表示，国际汉语文化学院六十年来始终引领国际中文教育发展，本次主题党日活动以来华留学暨国际中文教育60周年为契机，聚焦“走出去”过程中的生动实践。而相较于“请进来”的友好氛围，海外传播面临的环境更为复杂、挑战更为艰巨。因此，每位教师的文化素养与专业能力尤为关键——在跨文化讲台与交流中，我们不仅是知识的传递者，更是国家形象最直接的代言人。

国际汉语文化学院汉语国际教育系教工党支部党员李宏祥认为，有效的文化传播应当注重方式方法，应该让文化“润物细无声”地融入当地。面对文化误解，需善于借助当地友好力量进行沟通。同时，教师专业的教学能力、得体的言行和真诚的态度，本身就是对中国形象最生动、最具说服力的展示。

国际汉语文化学院党委委员、副院长文娟谈到，有效的文化传播不应是单向灌输，而应以文明互鉴为基础，从共同的情感和审美体验切入。国际中文教育既要面向外国学生，也需培养能讲述中国故事的传播者，我们应该鼓励学生在亲身体验中学习传播。文化交流应从“引进来”“走出去”深化至“融进去”的新境界。

国际汉语文化学院管理第二党支部党员张蔚认为，作为教师培训者，国际中文教育“出海”的关键在于筑牢人才基础。我们通过强化角色转换、提升实战教学能力、促进经验分享、加强现代教学工具培训及邀请专家指导文化教学等方式，为外派教师提供知识、技能和心理的全方位支撑，助力其在海外更好地开展教学与文化传播。

国际汉语文化学院管理第二党支部支部书记马青提到，近年学院留学生生源结构发生明显变化，这些学生学习目标明确，多因本国与中国经贸往来密切而将汉语视为实用工具。对“引进来”的学生，除传统文化外，教师更应向其展示中国的“现代性”。近期我们也通过更多实践课程让学生亲身体验感知当代中国，并获得了积极的反馈，这也为国际中文教学适应新形势提供了新思路。

国际合作与交流处孔子学院工作办公室支部书记、国际合作与交流处副处长、孔子学院工作办公室主任兼国际汉语教师研修基地副主任周勇在总结发言时认为，当前孔子学院发展面临多方挑战，需积极对接国家战略，拓宽发展路径。目前我们已通过师资培训、推动中文进入海外国民教育体系、举办文化艺术展、开设通识课程等多种方式，持续激发孔院办学活力与功能，并尝试以中文为先导，推动数学、科学等学科走向海外。未来应进一步探索跨学科合作新模式，携手应对时代变局，共同开创新时期国际中文教育的新局面。

本次联合主题党日活动不仅是一次思想交流与经验总结，更是一次凝聚共识、明确方向的动员。与会各支部党员将不忘立德树人初心，牢记文化传播使命，以更坚定的信仰、更投入的事业心和更精湛的专业能力，在国际舞台上讲好中国故事，为增强国家文化软实力、建设社会主义文化强国贡献力量。