人类与自然的矛盾：破坏生态平衡后的重建与发展

生态平衡——

生态平衡是人类社会赖以存在的基础和前提，是社会物质生活和社会发展的经常的必要的条件。生态平衡包括在历史上形成的与人类社会活动相互起作用的那些自然条件如地理位置、地形、气候、土壤、水文、矿藏、植物、动物等及其交互作用下形成复杂的综合体。从整体说，生态平衡是人类社会不可缺少的外部条件。从个别场合分析，对于一些特定的课题，生态平衡在当今可以成为人类活动的决定性条件。

人类和自然之间是矛盾的，人类要开发利用自然资源，往往会引起生态平衡的破坏，从而遭到自然界的报复。原有的自然生态平衡被破坏后，通过人的因素，又能够重新建立新的平衡。人类总是在不断改变生态平衡和重新建立新的生态平衡中，不断发展，不断前进的，永恒的、静止的生态平衡是不存在的，不利的自然环境也是能够加以改造的。从这个意义上说，人类和生态环境又是统一的。

垃圾、水污染、空气污染、自然环境遭受破坏、水土保持与环境灾害等问题，影响着我们的土地，也影响着永续发展。

环境教育是全民性、终身性及整体性的教育，更强调生态环境的解决。

永续

生态环境改造首先从居民参与环境教育开始。养成处理环境事物的能力，运用本土化课程，建立环境资源循环体系，并能够自信、自立、自发的永续发展！

环境教育是社会发展的需要，它需要环境教育的普及，需要社会凝聚力。

▎未来环境教育首要为提升全民环保意识，使居民自发成为保护环境的引领者，主动自发的维持生活环境及环保生活行为。养成共同保护环境的能力。通过环境教育强化社区环境意识，建立永续家园。

▎通过环境教育让农民养成不用 除草剂，学校、社区污水引入湿地进行净化，通过环境教育与学生居民一起做好生态保育，留住更多水鸟建立永续生态圈。环境教育对凝聚居民的向心力，重建友善、平和的人际关系，产生莫大影响。