小学数学老师家长会：每天10分钟抓好作业，孩子成绩差不了

【正文】了就更来劲了。因为每一张考试卷我发下去第二天还是要收上来看是否订正了。特别是每次考试后孩子出错到底是什么原因，从试卷上找出原因，找出薄弱点。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。要是家长不配合督促，那孩子就会把学到的知识还给老师了。数学中每天孩子都会做题，可能会出现有很多错题，老师在课堂上都评讲过的39。有的家长可能说我太忙了，顾不上，这也是非常实际的困难，但对我们来说最重要的还是孩子，你每天中只要挤出一点时间你就能顾上孩子了，家长们就是你再忙你最起码也要做到，孩子放学回家，你让他先独立做作业，你可以看看他书写认真吗，如果不认真你要提醒他书写认真，但你不能跟孩子一起做作业，一定让孩子独立完成作业，不能边玩或边看电视边做作业，孩子做作业时家里要安静，作业做完了，你要检查，你做到了这些，孩子就能体会到，我的家长很重视我的学习，到学校里我也得认真学，比你跟孩子说“学习是有多么多么重要，要好好学习”之类的话效果会强一百倍，希望家长们能天天给点时间，多多关心孩子。家庭学习辅导是个别性的学习辅导，主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识。所以订正非常非常重要。做十道题都不如把错题做两遍。我会在题目下划红线或算错的地方圈个圈，就是提醒孩子订正前把我做记号的地方看看。如果一道题班上多数同学都出现问题，那么第二天我肯定会在课堂上把这道题集中讲解，讲完孩子还不会订正，那么他可能就没听。我每次改作业有错误的我都会让孩子订正，下次改作业前我都是先看是否订正正确，所以家长一定要督促孩子去订正。如果这样的话，我觉得家长签字就是去了意义。别看一个签名，对孩子来说很重要，这是爸爸妈妈对他在家学习的肯定，孩子对此非常在意，所以希望我们的家长再忙，也要挤出一点时间签上这个名，你签了，我们就知道你的孩子这个作业完成了，对于书面作业，有时我们还要求家长督促孩子加快速度，逐步养成良好的作业习惯。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。计算的练习方式多样，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。重视孩子熟练计算能力的培养。要求孩子说完整的话。对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路。（2）重视数学语言表达能力的培养。家长要善于发现孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。（1）父母不要以大人的眼光来看待孩子。我认为该规范的时候要规范，而且要严格要求、长期坚持。（6）及时检验的习惯。我通过了解发现：班级中有些同学几个在一起互相对答案，或者通过手机、网络等通讯工具互相对答案，甚至抄袭他人的作业。（5）独立作业的习惯。另外我多次强调题目怎么问我们就怎么答。书写工整、格式规范，是学习习惯培养的一方面，也是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。同时要纠正学生不看课本或走马观花的不良习惯。爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要”。有部分同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。首先，课堂四十分钟专心听讲是最重要的，也是最有效的。）三个重视：重视孩子良好学习习惯的培养。要学好数学，除了孩子，与老师的努力，同样需要我们家长的配合。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。作为数学教师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。这样的话哪怕你学得再好，你的方法都对，但那个题一分都得不到。比如：做填空题或应用题中明明一个题目中出现了多种单位，像这类题首先第一步就应该把单位化统一，再来计算。同学们对计算方法都能够掌握，但就是缺少计算时的细心。其中一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固。这可能是家长们都愿意听的一个话题，因为每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个。我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的表现情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。谢谢大家!小学家长会数学教师发言稿2各位家长：大家好！我是五（5）班的数学老师。这样老师也可以对症下药。，交流一下，你的孩子在想什么，最喜欢做什么，数学上还有什么问题，针对孩子学习情况，应及时和老师联系，及时沟通。在这里就希望各位家长配合老师做一些工作：检查一下你的孩子的草稿本、笔记本以及学习工具(铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齐全，如没有的话，督促他准备好。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，如果你的孩子贪玩，不认真学习，导致成绩差，应该进行适当的批评，但是孩子确实努力了，成绩还不理想，应该给他信心，多鼓励他，千万不要泼冷水，更不应该放弃。因为作业是老师发现您孩子问题所在的重要途径，通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。二是已经复习的知识练习，目的是加深巩固所复习的知识点，并考察是否过关。针对学生基础差这一特点，准备从最基础的知识开始复习，课余重点辅导基础较差的学生，让他们能跟上复习的步伐。这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。这次考满分的共2人，他们是王莹、范萧儿。毕竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的短信要比我们面对几十个孩子的短信效果更好。召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高短信教学质量。非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的小学家长会数学教师发言稿（精选3篇），欢迎阅读与收藏。欢迎您对我今后的数学教学工作提出宝贵意见，希望我们能多交流、多探讨，期待着在我们的共同努力之下，让您的孩子学好数学，用好数学，做一个会算、懂算的明白人、聪明人。我想说的是：对孩子教育上的投资，再多也不为过。多和老师交流沟通，让我们看到您们对自己孩子学习生活的付出，沟通为孩子成长保驾护航，做孩子健康成长路上的导航师。孩子落后了，莫灰心，仔细寻找原因，寻找对策。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足。作为家长，我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。多表达，声音洪亮的孩子，在学校也受老师领导的欢迎。我们可以耐心解释。但是必须格外留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。周末作业多点，可以指导其合理分配作业时间和休息时间，劳逸结合。家长或家里孩子的长者切忌直接帮助孩子做题，请注意是讲方法。我们大多时候是书面作业，但有时候也会有一些实践性的作业，比如看书预习，背口诀、公式、观察生活中的数学现象等，这就需要家长注意提醒孩子认真完成好，并在能力范围内给他们检查。（5）按时完成作业。只能用铅笔做作业。家长需要检查并辅导孩子作业完成情况，并签字，以示对孩子学习的关心。数学连线题需要用尺子连直线。目前在家里完成的作业基本是练习册类的，《口算》、《课课练》和《练习册》等，虽然不抄题，但是要求孩子把数字汉字书写工整规范（特别注意0不要出尾巴；9要封口）。让自己准备是培养孩子的自我管理能力，但是有的孩子生性大大咧咧，不是忘带这样，就是忘带那样，所以需要家长的检查。E、勤注意个人卫生。C、买个闹钟调好起床和休息时间，在家养成良好的作息习惯。避免忘带东西。（2）让孩子自己学着自理。我们班上的情况也是这样，我留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲、开小差、发呆、不看黑板的同学，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。第一篇：小学数学教师家长会发言稿《让孩子养成精确计算和数学思维的好习惯》——*******让孩子养成精确计算和数学思维的好习惯——******尊敬的各位家长：感谢你们的光临，借此机会，我想就孩子数学教育上的一些想法跟大家交流一下。教育孩子课堂积极投入课堂四十分钟是新知识学习的重要阵地，一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。重视学习习惯的培养（1）家长要为孩子准备：笔（太短就换）、直尺、三角板、橡皮、文具盒（最好上面有乘法口诀）。A、准备文具：头一天晚上做完作业就必须迅速整理书包，准备第二天上课用的学具，削好铅笔（指导不要削得太尖）。B、整理明天穿着的衣物。D、每天佩戴红领巾或队徽。（3）家长临行前检查孩子的准备情况。（4）作业格式训练。保持作业的整洁：错了要擦除需要将页面擦干净（但是注意橡皮擦的力度）在写，不能在作业上留下吃饭的碗印、莫名血迹或污垢。应用题需要列出式子并说明式子的意义，切忌直接作答；算式结果一般需要带单位（小括号括起来），还需要作答（注意先列式子算出结果才作答）。在作业本、书上不能打草稿，爱惜书本。做作业写字姿势端正。每天，我们都有适量的家庭作业，而且都会让孩子在放学前把语文数学作业抄写在一个单独的小本子上，请家长在检查学生作业时看看是否做完。孩子放学回家稍作休息就必须督促其独立完成作业，切忌不能先疯耍，看电视、上网、打游戏等，这样经常会临阵抱佛脚，紧急十分去赶作业。从小在家要让孩子养成县作业后玩耍的好习惯。重视孩子计算能力的培养100以内的加减法和乘法口诀是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，速度要求大约为每分钟8道一步计算式题（指直接填得数），正确率达90—95%。计算的练习方式多样，可以出题做，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。在生活中接受孩子的“追问”，让他们大胆表达天真的孩子会在生活中经常明知故问，“打破砂锅问到底”，有时虽觉有些烦，但是毕竟是孩子们，他们有自己的了解社会事物的欲望。孩子想表达什么数学问题时，千万要给他表现得舞台，让他说个够，但是别忘了，让他说说道理。注重孩子学习过程，正确看待孩子考试成绩数学的计算是基础，但是数学并不仅仅是单纯的计算，需要严密的逻辑思维。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，抑或是原地踏步走。孩子进不了，应该让给他一点满足和得意（家长答应的事必须兑现，否则就不说）。多和老师沟通孩子总会有一些小毛病，但是我们会坚持“小毛病化解在学校里”的原则，所以不要怕接老师电话，因为我们也是很想把您的子女教育好，管理好。尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我最大的心愿。因为一份跟云，也一分收获。第二篇：小学家长会数学教师发言稿小学家长会数学教师发言稿（精选3篇）在学习、工作生活中，我们都可能会用到发言稿，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。小学家长会数学教师发言稿1各位家长：大家好!我是本班的数学老师。学校对六年级毕业班是非常重视的，希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活，珍惜最后一个学期的小学学习机会，争取圆满完成小学的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。同时也希望家长能够参与到学生的短信管理之中。这次考试，从试卷的内容来讲，出得比较好，覆盖了书上第一、二单元的知识点，题目出得比较活，难度不是很大，但考满分也不是很容易。九十五分以上有16人，九十分以上的 35 人，占全班人数的百分之 67 %左右，存在一些问题：从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。本学年是小学冲刺的最后阶段，为了让你的孩子有一个非常好的状态进入中学，为了打好基础..一、近两个多月学生在校表现情况上课认真，回答问题积极的同学：家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学有：积极问老师题目的同学：数学综合素养比较高的同学：二、本学期的教学计划五月份将进入总复习。今后的作业包括两方面：一是将要复习的知识练习，目的是找出针对性的问题。这就需要家长嘱咐孩子上课一定要用心听、动脑想、动笔写，加强对作业的监督，保质保量，独立完成。三、给各位家长提几点建议，做孩子成长的强有力的后盾。，留意他作业中体现出来的学习动态，特别是他的学习习惯，发现问题及时解决。教育他要认真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的竖式一律列在草稿本上，字迹要端正，线用尺画，并标上题号，这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍，得数也不会抄错。可以发短信，打电话，也可以来学校面谈。各位家长，你的孩子在小学的学习还有2个多月的时间,如果你能积极地配合，再加上孩子和老师的共同努力，我相信你的孩子在数学毕业考试中一定能取得比较理想的成绩。很高兴和大家见面，也一直很期待与大家的这次交流。一、期末成绩分析：五（5）班：本学期刚刚完成了期中检测，先和大家交流一下这次期中考试的问题。（具体数据略）许多同学成绩和开学时相比都有进步，但也暴露出一些问题。这学期大部分内容都是关于小数的计算，特别是乘除法。（举例）有些同学概念不够清晰，填空题失分较多；二是有些同学不够细心，老是马马虎虎。（举例）部分学生根本不看题目要求，乱做一通。二、下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解。五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多了，知识的综合性增多了，难度加大了。如果你觉得孩子在退步的话，请与老师联系，我们共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。（三个重视、三个认识、一千顶帽子和一个错误。学好数学的六个习惯（1）专心听讲的习惯。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。（2）质疑问难的习惯。（3）认真阅读的习惯让孩子自学看书，不是放手随便看而是在我们启发引导下，激