哈尔滨来成文化学校接待深圳温州教育团参观

十二月的冰城，绽放冰雪的魅力。哈尔滨市第四十九中学校在这个冰城最美的季节里迎来了共话教育的教育同仁。他们分别是来自深圳市罗湖区的中小学教学督导高端研修项目哈尔滨师范大学研修班的学员、以及浙江温州平阳县的教育系统管理干部。哈尔滨市第四十九中学的领导班子成员代表全校师生热情的接待了教育同仁们。

首先，张蕊副校长带领同仁们参观了学校环境文化，介绍了校园环境的核心理念，解析了文化建设的设计意图，并逐一带领参会同仁参观了理想之门、群星之辉、文化之韵、责任之行、未来之界的这五大主题的文化建设内容。七学年班集体的解读者倾情解读，通过电子班牌动情地介绍班徽、班训、口号、班歌等班级精神文化印记，孩子们洪亮的声音、动情的表情、得体的手势都深深打动着与会的领导，他们用自己独特的方式向与会领导传递着四十九中班集体的精神凝聚力。在学生们进行责任管理课程展示时，同仁们饶有兴趣的进行“点将”，被荣幸的点到名字的学生，落落大方的介绍起自己的工作心得，学生们责任、智慧以及表达能力，赢得了与会领导的高度赞誉！

在多功能报告厅，张蕊副校长做了以《情智课程、蓄力未来，做四九文化永恒解读者》的专题报告，解读了学校“四维九序”的情智德育校本课程，结合学校具体活动的开展，从课程的理念支撑、构建意义、内容、实施及效果中，诠释了四九文化密码的文化力量！

随后，张巍校长以《深化主题式校本研修，提升学校教学管理品质》为主题做经验分享报告。张校长从欲行先谋，循序渐进；且行且思，及时改进；五动并举，和谐共进等三个方面，对四十九中的课例研修模式的构建，主题式校本研修做法的探索，课题拉动、问题牵动、思维互动、师生联动、拓展行动等五动并举的实践进行了细致深入的阐述。张校长的汇报既有理念高度的顶层设计意图又有落到实处的具体做法，在会后的交流中，与会同仁对四十九中学以学生为中心、以文化为灵魂的教育给予高度的评价。

教育需要智慧的思考、更需要交流碰撞，哈尔滨市第四十九中学在教育的道路上始终思考探索、不断实践创新。这样的交流机会也必将提升学校的研思实践能力，采撷各方教育文化之花，共育富有情智特质的优秀学子！