生态系统结构PPT：生物成分+营养结构详解

课标要求 1、分析某一生态系统的结构 2、分析生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及其应用 3、举例说出生态系统中的信息传递 4、阐明生态系统的稳定性 5、设计并制作生态瓶 2007考纲要求 1、生态系统的结构 2、生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及其应用 3、生态系统中的信息传递 4、生态系统的稳定性 一、生态系统的成分 复习参考 课本 P97~99 《金榜》 P242 要点一、要点二-1 问题设计 二、生态系统的营养结构 复习参考 课本 P99~100 《金榜》 P243 要点二-2、要点三 食物链 三、生态系统的能量流动 复习参考 课本 P102~104 《金榜》 P248 要点一 P249 要点二、要点三、要点四 问题设计 二、生态系统的营养结构 复习参考 课本 P104~105 《金榜》 P250 要点五、要点六 问题设计 五、生态系统的信息传递 复习参考 课本 P106~108 《金榜》 P250 要点七 四、生态系统的稳定性 复习参考 课本 P110~113 《金榜》 P250 要点八 * * 山东省济南第一中学生物组 第三章 生态系统的稳态与调节 判断： 一个池塘中所有的鲤鱼 一个池塘中所有的生物 一个池塘中所有生物以及它们生活的无机环境 （种群） （群落） （生态系统） 知识回顾： 原 子 分 子 细胞亚显微结构 细 胞 组 织 器 官 生物体 种群 群落 生态系统 城市生态系统 农田生态系统 森林生态系统 海洋生态系统 草原生态系统 湖泊生态系统 1、什么是生态系统？最大的生态系统是什么？ 2、生态系统的结构包括哪些内容？ 3、生态系统的成分包括哪些内容？它们各自由什么组成？在生态系统中有什么作用？ 4、生产者是专指植物吗？是不是所有的植物都是生产者? 5、是不是所有的动物都是消费者？请举例说明。 6、是不是所有的微生物都是分解者？如果不是，请举出反例 7、生态系统各成分的地位与关系？ (一)生态系统的成分 1.非生物的物质 和能量 能量：阳光、热能等 物质：水、空气、无机盐等 3.消费者: 异养生物：动物、寄生生物 ４.分解者: 2.生产者: 自养生物 光能自养型：绿色植物、蓝藻 化能自养型生物：硝化细菌 　 异养生物： 营腐生生活的微生物 腐食性的动物 非生物 的物质 和能量 生产者 消费者 分解者 光合作用 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 习题巩固 《金榜》P241 1、2、3、4 P243 例1 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 四级消费者 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 第五营养级 注意点: 1.每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。 2.营养级：食物链中的一个个环节称营养级，它是指处于食物链同一环节上所有生物的总和。 3.每一环节即为一个营养级,处在第几位即为第几营养级。生产者总是为第一营养级。 4.各种动物所处的营养级的级别,并不是一成不变的。 食物网 许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构,就是食物网。 思考：下图是一个简化的食物网，据图分析回答下列问题 （1）该食物网由_____条食物链组成。（2）该生态系统的主要成分是_____,初级消费者是 ______________________。 （3）处于第二营养级的生物有_____ 种。（4）蜘蛛和青蛙的种间关系为______________________________。 （5）生态系统的四种成分中，该图上只体现了_____种成 分。未体现出来的成分是 ___________________________________。 植食性鸟 猫头鹰 蛇 草 食虫鸟 食草昆虫 蜘蛛 青蛙 5 草 植食性鸟类和食草昆虫 2 捕食和竞争 2 非生物物质和能量以及分解者 非生物物质和能量 生产者 消费者 分解者 捕食关系 总结 生态系统 的成分 食物链（网） （营养结构） 生态系统的结构 习题巩固 《金榜》P241 1、2、3、4 P243 例1 生态系统 的功能 能量流动 物质循环 信息传递 单向流动、逐级递减 传递率为10％～20％ 生产者固定的太阳能总量。 1、输入 2、传递 4、转化： 3、散失 总能量:途径: 渠道: 形式: 各营养级的能量来源: 各营养级的能量去向: 形式: 途径: 光合作用 食物链、食物网 有机物中的化学能 热能 细胞呼吸 光能——有机物中的化学能——热能 1.一般情况下，一条食物链不超过五个营养级，运用能量流动的特点解释原因。 2. 运用能量流动的特点解释 “一山难容二虎”。 3.在市场上，肉一般比粮食贵，试从生态系统能量流动的角度分析原因。 分析： 4、能量流动的计算方法 生产者最少消耗 食物链______ 传递效率取______ 生产者最大消耗 食物链_______ 传递效率取______ 最短 ２０％ １０％ 最长 3、能量、数量、生物量金字塔的比较 练习：P248 4 5、研究能量流动的意义： 合理调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 习题巩固 《金榜》P247 1、 2、4、5、6 P251 例1 1、物质循环的概念？特点？ 2、简述碳循环的过程？ 3、简述氮循环的过程？ 4、碳循环失衡的原因及导致的后果？ 5、简述物质循环和能量流动的关系？ 习题巩固 《金榜》P247 3 P248 7、8、11 P251 例2 大气中的CO2 分解者 生产者 各级消费者 化石燃料 食物链（网） 呼吸作用 呼吸 作用 碳循环 A B C D E a. 碳元素在无机环境中以____________形式存 在；在生物群落中以___________存在。 b.碳元素的循环形式：_______. CO2和碳酸盐 CO2 含碳有机物 光合作用 化能合成 呼吸作用 氮循环 大气中的N2 NH3 硝酸根和亚硝酸根 分解者 生产者 各级消费者 生物固氮 工业固氮 高能固氮 反硝化细菌 硝化细菌 氨化作用 遗体、排出物、 残落物 反硝化细菌 硝化细菌 圆褐固氮菌 （自生固氮微生物） 根瘤菌 （共生固氮微生物） 代谢类型 成分 作用 微生物 氮循环有关的微生物 消费者 分解者 生产者 分解者 异氧需养型 异氧需养型 自氧需养型 异氧厌养型 习题巩固 《金榜》 P248 10、12 P252 例3 习题巩固 《金榜》P248 9 P252 例4 *