生态系统结构ppt：3张图看懂食物链

第2节 生态系统的结构与功能 沈雅琼 第2节 生态系统的结构与功能 沈雅琼 活动一： 寻找生态系统各成分 第一组：培养皿1 第二组：培养皿2+培养皿3 第三组：盆栽+鱼缸 第四组：培养皿4+培养皿5 你发现没有？ 思考与讨论 植物、动物和微生物是如何获取生长所需的营养的？ 利用太阳的光能，将无机物合成有机物。 分解动物的排泄物和动植物的遗体 三类生物在生态系统中的地位 思考与讨论 我们分组寻找了各种生物，但是如果这些生物单独孤立的话，能存在在地球上吗？这些大大小小的生态系统就构成了整个生物圈。 如果蜜蜂从地球上消失，那么，人类最多只能活4年！ 生态系统各成分的重要意义 生态系统的各个成分都有十分重要的意义，生产者、消费者、分解者和非生物成分缺一不可！！ 思考与讨论 在生态系统中，生产者和消费者之间存在着什么样的关系？ 活动二：寻找资料 活动单：“它们吃什么？” “它们的天敌是什么？”食物链 什么是食物链？ 活动三：寻找食物链 根据以下成分中（蟾蜍、藻类、阳光、龟、景天、小鱼苗、蚯蚓、蜜蜂、细菌），找出一条完整的食物链。 生产者 思考与讨论 同一个生物会不会同时出现在2条，甚至3条食物链中呢？ 食物网 食物链与食物链之间是相互关联的，从而形成了食物网。P83 图 课后作业 * 一、生态系统的组成 个体 种群 群落 生态系统 一只蜜蜂 一群蜜蜂 各类昆虫 群落+环境 一、生态系统的组成 分解动物粪便和动植物遗体 微生物（大部分细菌和真菌） 捕食其他植物或动物 （大部分）动物 光合作用产生所需有机物 （大部分）绿色植物 生态系统中的各成分营养方式 “生产者” producer “消费者” consumer “分解者” decomposer 生态 系统 非生物 成分 生物 成分 生产者 消费者 分解者 水 阳光 …… 生态系统就是在一定范围内，所有的生物与环境（也就是非生物）形成的统一整体。 地球上最大的生态系统是生物圈。 蜜蜂在整个生态系统中扮演着什么样的角色呢？ 爱因斯坦的预言 在生态系统中， 生产者 消费者 和 之间，存在 吃和被吃 的关系，生物与生物之间，由于食 物而形成的这种联系，叫做食物链（food chain）。 藻类 小鱼 龟 景天 蜜蜂 蟾蜍 消费者 吃与被吃 注意事项： 1、仅限生产者与消费者 2、吃和被吃的关系 3、箭头指向：被吃的一方指向吃的一方 4、食物链的起点总是生产者 消费者 阳光→景天→蜜蜂 景天→蜜蜂→蚯蚓 景天←蜜蜂←蟾蜍 小鱼苗→巴西龟→鹰 × × × × × × *